Faut il réformer le Bac?

La majorité des parents et des jeunes, je ne sais pas pour les enseignants, sont pour la suppression du bac dans sa forme actuelle, et plutôt pour  le remplacement par du contrôle continu.

Evidemment je soupçonne l'EN mais surtout le gouvernement d'être pour la suppression du bac dans sa forme actuelle car la correction d'une copie revient à environ 5euros/pièce. Le coût est énorme, certes, pour quel résultat? 85% de l'ensemble des candidats obtiennent ce diplôme et  un candidat recalé a  94% de l'avoir au second essai.

J'ai entendu un humoriste dire:

C'est tout juste si tu  dois pas écrire à l'académie pour leur demander de t'exempter du bac obligatoire  si tu ne le veux pas!


On confond très souvent tous les bacs, ce qui est regrettable. 85% des élèves passant leur bac l’obtiennent, certes mais  il y a trois grandes filières de nos jours et ce nom regroupe en réalités des examens aux enjeux très différents.

-La filière professionnelle,  (14% des jeunes) dit bac pro, qui comme son nom l'indique est une filière débouchant sur de vrais métiers et qui permet néanmoins aux étudiants qui le peuvent et le souhaitent de continuer dans des filières courtes (deux ou trois ans) afin d'obtenir une meilleure qualification.

-La filière technologique (16% des bacheliers), débouchant sur un bac dit techno, qui propose des enseignements où des matières pratiques seront enseignées à côté de matières classiques.  Cette filière permet d'accéder à des études le plus souvent courtes, l'accès aux étapes suivantes étant très difficiles (prépa puis grandes écoles), pour le moment elles ne répondent pas toujours  exactement aux attentes des professionnels et  certaines devraient être "boostées" par des réformes en cours.

-Le bac général, que passent 35 % des jeunes présentant cet examen,  bac auquel tout le monde pense lorsqu'on prononce le mot  "bac",  premier diplôme qui ne sanctionne aucun enseignement professionnel et qui doit être absolument être complété par une formation supérieure, courte (deux ou trois ans) ou plus longue en 5ans voire bien plus.

 Les bacs classiques  offrent trois sections,  littéraire (L) , économie (ES) et  scientifique (S), chacune étant déclinée avec un nombre très étendu d'options.

Certaines épreuves du bac  général se déroulent déjà dans les lycées où sont scolarisés les jeunes.  TPE et sport sont ainsi notés par les professeurs des jeunes. Ces notes  présentent bien souvent des incongruités actuellement; les profs faisant  parfois leurs petites salades. J'ai vu des élèves avoir leur note abaissée, malgré le barème,  afin de pouvoir remonter celle d'un  élève risquant de rater son bac, et de respecter la moyenne à laquelle chaque  prof  correcteur est tenu pour une classe.


Le risque est réel que certains jeunes échouent pour des raisons qui n'ont rien à voir avec leurs connaissances et inversement que certains jeunes obtiennent leurs bacs par complaisance ou empathie. La note de gueule n'entre pourtant  pas actuellement dans les épreuves de cet examen.


Je ne sais pas comment se fera  l’harmonisation des notes entre les différents établissements mais je vois mal comment on pourra  aussi évaluer les lycées, donc leurs élèves, en toute impartialité au fil du temps.

La disparition du bac entraînera presque obligatoirement la mise en place d' examens très souvent à places limitées donc des concours à l'entrée de chaque formation (DUT/IUT/ Facs/prépas..).  Beaucoup de formations ne sont déjà accessibles  qu'après avoir montré patte blanche en présentant  un dossier en béton, qui complète le sésame obtenu, précautions qui ne garantissent  d’ailleurs pas la réussite dans les études entreprises, d'autres nécessitent déjà  d'avoir réussi  à un concours (infirmières, écoles en cinq ans..).

Actuellement tous les bacheliers s'étant inscrit en bonne et due forme dans les facultés dont ils dépendent voient leur dossier aboutir, certaines facs  délocalisent une partie de leurs étudiants devant l'afflux des demandes.

La mise en place de sélection à l'entrée de tous les établissement supérieurs ne pourra qu’accroitre encore le parcours du combattant des élèves de terminale : choix des filières, dossiers, concours.. . Faute d'anticipation et devant la complexité des inscriptions  encore plus  de jeunes ne pourront accéder à la filière choisie ou choisie par défaut.


Alors le marronnier de fin juin que l'on nous sert  encore cette année ne devrait pas se nommer "Faut il supprimer le Bac" mais bel et bien  aux nom d'économies bien plus substantielles, "Doit on limiter le nombre d'étudiants selon les filières?"

On peut rajouter d'autres interrogations, doit on adapter le nombre d'étudiants par filières  au marché du travail ?  Comment éviter qu'environ la moitié des étudiants échouent en première année de fac? Mais ces interrogations entraînent inévitablement une remise en question du système dans son entier, de la mauvaise préparation des élèves aux études supérieures  et surtout de la liberté d'entreprendre ce que l'on veut au risque d'échouer.