Victoria et le petit ours qui s'ennuyait.

Victoria a fait sa rentrée scolaire, petite section, école maternelle. Globalement elle est ravie, d'autant plus qu'elle est dans la même classe que sa voisine de palier, jumelle avec qui elle copine tant et plus.


Cette petite fille n'a jamais versé une larme, elle adore être avec plein d'enfants et ne craint pas grand chose de l'école. Cependant  il y a quelques jours,  première déception et bouderie avec la première fiche de "numération"

Une fiche avec des petites maisons vides, la consigne était:

Chaque maison est habitée par un ours, mets vite un ours et un seulement dans toutes les maisons.


Victoria mit rapidement un petit ours dans  toutes les maisons, puis trouvant le jeu lassant n'a pu résister à la tentation de mettre deux petits lapins avec un ours, son explication fut limpide:


Le petit ours s'ennuyait, il a invité deux lapins!

Elle fut réprimandée par la maîtresse et ce jour là  elles se quittèrent fâchées, enfin Victoria fut fâchée et refusa de lui dire "Au revoir" en partant.

Ce minuscule incident m'a rappelé  la basse cour de Suzanne, quatre ans, la maîtresse leur avait demandé de coller une suite, une poule deux poussins, une poule deux poussins...


Suzanne ne put résister à sa logique elle colla, une poule, deux poussins, une poule deux poussins, et un coq!

Je revois encore ses grands yeux, elle ne dit rien à la maîtresse mais jugeait débile d'avoir des poussins  sans coq, sa maman lui a ensuite  confirmé que  sa logique était irréprochable.

Apprendre à respecter les consignes, ne pas laisser l'imagination de nos petits s'exprimer lorsque manifestement ils maîtrisent parfaitement l'exercice demandé est regrettable, doit on rogner ainsi les ailes de leur créativité?